一、项目实施必要性
建筑技术实训基地是实现人才培养目标的支撑之一，关系到能否实现人才培养目标。我系在实训基地建设中，首先通过校企合作制定人才培养方案，明确人才培养目标。其次，根据培养目标构建能力培养体系。第三，根据能力培养体系的需求提出实训条件。最后结合我系实训中心实际情况，形成建筑工程技术专业实训基地建设方案。本着立足教学、服务行业与地方经济、工学结合的原则，充分体现我院为建筑工程技术、工程造价等专业培养应用型人才服务，使之成为系统性强、环境真实，集实训教学、职业技能培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的建筑工程实训基地。
另外建筑工程专业是我系主干专业，近年来由于市场需求，我系招生规模逐渐扩大，但由于经济条件、办学历史、专业结构、认知水平等方面的限制，加之建筑工程专业校内实训难度大、成本高等客观原因，我系校内实训基地建设不容乐观。为进一步加大办学力度，提高教学质量，实现理实一体化教学，培养更能适应社会需求的新型专业技术型人才，校内实训基地的建设刻不容缓。
二、项目实施的可能性
（一）建筑技术实训基地规划建设依据
（1）教育部等七部委《关于进一步加强职业教育工作的意见》
（2）教育部、财政部《关于推进职业教育工作的意见》
（3）教育部财政部《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准》
（4）教育部、建设部《建筑技术技能型紧缺人才培养方案》
（5）建筑技术相关专业人才培养、培训方案及相关课程标准
（二）建筑技术实训基地规划建设的思路
以实际工程为背景，构造全真性构造实体和施工工艺展示模型，使之成为识图构造、施工工艺的活教科书，起到理实结合、标准示范作用。建筑技术实训基地规划建设的原则：真实实用、先进示范、导向引领、资源共享、效益互惠、校企共建。
三、项目建设效益
从学生层面看，它有助于提高学生的整体知识渗透能力，增强学生的核心竞争力。通过理论联系实际，学生能更好地把握教学内容，熟悉技能的实际应用要求，培养学生在建筑技术、建筑制图、工程制图等教学过程中独立分析和解决问题的能力。认识与实践教学，以便根据实际情况确定相应的施工方案和技术措施，从而提高自己的岗位。核心竞争力为职业生涯的发展奠定了良好的基础。
从学校层面，有利于创建教学信息化示范点，促进专业建设，提高就业能力。对于理论跨度大、实践性强、社会性广，而且技术发展迅速的综合性课程，在教学过程中引入计算机、虚拟仿真、VR等现代技术，解决了施工工艺传统教学中理论课堂抽象生硬，施工细节讲解不到位、工艺操作方法难以演示的问题，为学校的教育信息化改革提供了全新的思路，为建筑类专业教学提供了一种新的示范作用，有助于提升本专业的建设水平，为我国高等教育的专业建设发展做出巨大贡献。同时可以提供科研平台，开展课题合作。
 
从社会层面，有利于提高人才输出质量，促进院校与社会人才的接轨。将理论知识与企业实际工程案例穿插讲解，使学生更加直观地了解装配式建筑的种类和特性，了解装配式建筑的施工环境，增加装配式建筑教学氛围，满足装配式教学中的认知教学。同时在实践教学环节可以联合企业共同进行实训课程开发、确立实习管理模式等，真正实现学校人才培养与企业需求的无缝对接。
四、项目建设的主要内容与目标
一、基本框架
本实训基地包括三大展示区：建筑工程全真模型展示区、装饰与装修工程全真模型展示区、安装工程全真模型展示区
二、实体模型功能
1、反映材料的品种、规格、应用范围
2、反映基础工程、主体工程、装饰工程、安装工程的建筑构造
3、反映基础形式、主体结构、屋面及装饰工程做法、水电安装等实体展示
4、反映主要施工工艺流程、方法
5、反映施工质量检验和质量验收标准
6、反映安全文明工地建设标准
三、各大展示区详细展示内容
（一）建筑工程
（1）基础工程全真模型展示：深基坑各种支护形式及施工质量标准；各种基础类型及施工质量标准；基础工程施工现场情境。
（2）混合结构工程全真模型展示：墙体（烧结普通砖墙）、构造柱、圈梁的构造形式；板、楼梯的构造形式；混合结构工程施工工艺及施工质量标准；安全防护、脚手架系统等的施工真实情景。
（3）商品混凝土结构工程全真模型展示：商品混凝土柱、梁、板、楼梯的构造形式；商品混凝土结构工程施工工艺及施工质量标准；安全防护、脚手架系统的真实施工情景。
（4）屋面及防水工程全真模型展示：各种屋面构造；屋面防水施工方法及质量标准。
（二）装饰工程
（1）楼地面工程全真展示：块料楼地面装饰基本构造和做法，地毯地面铺设方式（活动式、固定式），木地板装饰（粘贴式、有骨架层）等。
（2）墙、柱面装饰工程全真展示：墙面水水刷石，砖墙（混凝土墙）挂贴石材，大理石干挂在混凝土墙（以钢骨架作为受力连接构件）等。
（3）天棚工程全真展示：直接式的顶棚，悬吊式顶棚等。
（4）油漆、涂料、裱糊工程全真展示：氯乙烯防腐漆五遍，墙体喷塑施工工艺及墙纸墙布的施工方法等。
（三）水电安装工程
建筑水电设备安装与调控，注重基本技能，体现现代技术，结合生产实际，考核职业综合能力。 通过实训推动学生建筑设备安装、给排水工程相关专业的建设，推动相关专业综合实训教学改革的发展，促进工学结合人才培养模式的改革和创新，培养学生的可持续发展能力，为社会提供满足企业需求的给排水设备安装、电气技术应用等方面的技能人才。并使学生能够直观认识水电安装工程中所用管材、阀门、电线、开关、插座等安装材料、构造形式、安装工艺、质量验收标准等。
 
五、配置方案